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一、什么是校园气象站：
HQX-XQ1型校园气象站是专门为了优化校园科技教育环境，提高青少年学生的科技意识，活跃同学们的课余生活，增强他们的地理实际观测能力而开发设计的，同时也为了满足地理教学的实际需要。
二、建设校园气象站的意义：
校园气象站严格按照常规气象站的要求建造,不但可以参加常规气象网络的情报互供互换,资料对照,还可以为学生参加科普活动架设一座实质性的便捷桥梁,帮助学生揭示,掌握自然规律,了解科学探究过程,培养学生探究的能力,激发学生学科学、爱科学的兴趣,并完成自身科学素质的培养。
三、校园气象站对学生的意义：
在校园里建立气象站不仅使同学们掌握了气象观测的基本方法，更重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解更多的气象科学知识。
JLC-QXY型校园自动气象站符合WOM国际气象组织标准要求，完全按照国际气象行业规范进行生产。绿色节能设计，采用网络化无线通讯方式进行数据交换，数据传输可靠，配置零活。大屏幕气象信息实时接收。可以对室内外温湿度、露点温度、风速风向、降雨、大气压力、紫外辐射、雾霾状况、PM2.5、环境噪声等多种要素进行观测。
四、技术指标：
技术参数 | 测量范围 | 解析度 | 准确度 | 标准单位 |
环境温度 | -50～150 | 0.1 | ±0.3 | ℃ |
相对湿度 | 0～100 | 1 | ±3 | %RH |
露点 | -140～50 | 0.1 | ±0.3 | ℃ |
风速 | 0～140 | 0.1 | ±（0.3+0.03V） | m/s |
风向 | 0～359 | 1 | ±3 | ° |
降水量 | 0～999.9 | 0.1 | ±0.2 | mm |
大气压力 | 450～1100 | 0.1 | ±0.3 | hpa |
紫外辐射 | 0～1000 | 1 | ≤5% | w/m2 |
二氧化碳 | 0～14000 | 1 | ±140 | ppm |
土壤温度 | -50～150 | 0.1 | ±0.2 | ℃ |
土壤湿度 | 0～100 | 0.1 | ±2 | % |
噪声 | 140～1400 | 0.1 | ±5 | dB |
空气质量 | 0～1000000 | 1 | ＜5% | ug/m3 |
雾霾状况 | 10～140000 | 10 | ±10% | m |
负氧离子 | 0～600000 | 10 | ≤±10% | 个/cm3 |
紫外线指数 | 0～16 | 0.1 | ≤5% | 指数 |
